Algunos de los aspectos que se consideran resaltables de la participación en el curso sobre Prevención y Manejo de Desastres Volcánicos para América Central y del Sur, realizado en la ciudad de Sapporo, Japón entre el 6 de junio y el 14 de julio de 2011 son:

*.  El intercambio de experiencias de los diferentes países participantes muestra que si bien existen diferencias, se presentan similitudes en la temática de la gestión del riesgo, que permiten hacer comparaciones, mirar temas comunes para fortalecer o adaptar a las realidades propias de cada nación.

*.  En general, en el trabajo de manejo de riesgo, nos enfrentamos con:

Amenazas naturales:  erupciones volcánicas, terremotos, tsunamis, entre otros y la existencia de importantes poblaciones con condiciones diferentes de vulnerabilidad.

             Estos fenómenos no son muy recurrentes; sin embargo cuando se presentan, generan caos, situaciones de pánico y repercusiones económicas y sociales significativas.

             Se valoran de manera subjetiva ya que involucran al ser humano y las incertidumbres que de por sí están inmersas en su conocimiento.

            Las experiencias en los desastres se olvidan muy rápidamente.

Por lo tanto, se resalta como aspectos importantes:

            La función social que debe existir en el conocimiento científico.

            El trabajo interinstitucional, donde se valore y respete las funciones y competencias de cada uno, así como sus responsabilidades.

            La consistencia, en el mensaje, en el comportamiento y en las acciones relacionadas con la gestión del riesgo.

            La relevancia en la visión colectiva del riesgo.

            Aprender de los desastres que se han presentado a nivel mundial, para garantizar que las instituciones, comunidades y el Gobierno no las olviden. 

Se debe trabajar en la prevención de los desastres.  Los ejemplos de Japón en relación con programas educativos en gestión del riesgo dirigidos a los niños como futuros enfrentadores de una posible situación de desastre, es un proceso digno de atención.  Se trata de programas permanentes, con apoyo institucional y comunitario, y se enfocan en la base de que los niños están abiertos al conocimiento, son transmisores y educadores en sus familias e involucran tanto trabajo teórico, como de campo con un enfoque lúdico.

*.  El plan de acción que se pretende desarrollar hasta octubre de 2011, está enfocado con el objetivo de revisar y fortalecer las actividades de comunicación y socialización en temas de riesgo volcánico que se realizan en INGEOMINAS dentro de la Dirección de Gestión del Riesgo, utilizando ideas y experiencias obtenidas durante la participación de los funcionarios de INGEOMINAS en el programa de entrenamiento en Japón.

*.  Es de gran importancia que INGEOMINAS mantenga la participación de sus funcionarios en este tipo de cursos de entrenamiento, debido a la posibilidad que se tiene de interactuar con otros países con problemas y posibilidades similares en temáticas de gestión del riesgo, particularmente volcánico, así como mostrar las experiencias propias.  Igualmente relevante, el tener la posibilidad de conocer la realidad de Japón, un país pujante, con una gran cantidad de amenazas naturales, que ha debido afrontarlas de diferente manera y que permiten a los extranjeros, la posibilidad de conocer de manera directa esos casos, para que se tenga una visión general de su realidad y se hagan las apropiaciones a las realidades propias de cada uno de los países participantes.